La Gaceta Oficial 39.641, del pasado 24 de marzo, mereció unas reflexiones por parte de la coordinadora del área de Educación para la Paz y la Ciudadanía del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín, Luisa Pernalete.
La investigadora lamenta que en lugar de atender problemas como “120 mil embarazos en menores de edad, lo que nos convierte en el país con el mayor índice de embarazos precoces en América Latina; niños que se inician en el alcoholismo a los 12 años; la violencia como principal causa de muerte en los jóvenes; un altísimo grado de delitos cometidos por adolescentes y estudiantes que son asaltados yendo para el liceo”, el Gobierno se ocupe de cimentar bases castrenses en la población.
“Trabajar en educación es enseñar a los muchachos a discernir, a saber distinguir frente a lo bueno y lo malo y a reflexionar”
Esa noche Luisa Pernalete no pudo dormir. La Gaceta Oficial 39.641, del 24 de marzo pasado, la dejó compungida.
¿Qué contenía ese documento que causó tal efecto en la coordinadora del área de Educación para la Paz y la Ciudadanía del Centro de Formación e Investigación “Padre Joaquín”, perteneciente a Fe y Alegría? Nada menos que el Plan Integral de Educación Militar de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB).
No le teme tanto a las escasas especificaciones del documento, sino al superávit de confusiones que se derivan del lineamiento central de lo que allí se plantea: la educación para la defensa como eje integrador del sistema de educación en Venezuela.
“Tú la lees una y dos veces y no acabas de entender algunas cosas. Claro, uno no se lanza como alguna gente de extrema oposición que, de una vez, le dice que no a todo, pero es que hay muchas cosas que decir al respecto”, reflexiona.
Punto de partida
La coordinadora resalta un aspecto que considera de extrema importancia: la educación militar no es una novedad en Venezuela. Es más: su nacimiento y consolidación fue una obra de la IV República.
Destaca Instrucción Pre-Militar como parte de la carga académica del ciclo diversificado en Venezuela y los liceos militares. Sin embargo, y basada en este último caso, se refiere a la salvedad: estos son hoy opción y no obligación, como se pretende con el nuevo decreto.
“¿Qué es la educación militar? Cuando uno se refiere a la educación militar, no se basa en una serie de personas conversando alrededor de un café y discutiendo lo que se va a hacer dentro de una hora. Esa no es la educación militar. La educación militar supone obediencia, acatar, subordinar y pasar a la acción sin que medie el pensamiento”, advierte.
En contra de la paz
La gravedad del asunto, explica la educadora, es que la educación militar no es, precisamente, un instrumento para fomentar la convivencia pacífica entre los estudiantes.
Es por ello que insiste al ahondar en los vericuetos del eje integrador del Plan de Educación Militar de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
“El eje integrador es mucho más que una materia. Si tú pones la defensa integral de la nación como un eje integrador, sometes a todos a eso. Eso significa que tu proyecto educativo gira alrededor de eso”.
Los contenidos en manos del viceministro de la Defensa, así como la participación directa de las milicias son otros de los puntos susceptibles de análisis.
Pero, sin dudas, la intención, según Pernalete, queda al descubierto cuando se revisa el documento original. “Hay algo peor: cuando ves los gráficos de la resolución ves que el Ministerio de la Defensa está arriba, mientras que el de Educación está abajo”, apunta.
Obviando la realidad
Baladí. En eso se convierte un Plan Militar de Educación Militar cuando se observa el entorno y las realidades de Venezuela.
“El principio de realidad concreta de la educación popular, (es decir) lo que tenemos en las comunidades, es lo que tenemos que analizar: 120 mil embarazos en menores de edad, lo que nos convierte en el país con el mayor índice de embarazos precoces en América Latina; niños que se inician en el alcoholismo a los 12 años; la violencia como principal causa de muerte en los jóvenes; un altísimo grado de delitos cometidos por jóvenes y adolescentes y muchachos que son asaltados yendo para el liceo. Esas son las realidades”, detalla.
Son esos problemas los que, insiste, deben ser enfrentados con educación, una, por cierto, de calidad, pues “la actual tiene bajísimos niveles. Eso se refleja en que los niños salen leyendo mal de sexto grado, y los bachilleres salen leyendo y escribiendo muy mal”.
La alternativa
La realidad venezolana, manifiesta Luisa Pernalete, es abrumadora. No existe, por lo tanto, cabida para desarrollar estrategias militaristas que tengan como fin cobijar la educación. Por ello, somete a discusión una alternativa.
“¿Por qué en vez de poner como eje integrador la defensa, no ponemos a la convivencia pacífica? Yo hago esa propuesta. ¿Es integrador el sistema de defensa integral de la nación, como si tuviéramos una amenaza de guerra? ¿Qué país nos ha declarado la guerra a nosotros? Es innecesario, porque si me dieran a elegir un eje integrador, pondría la convivencia pacífica y el respeto a las normas. Aquí nadie respeta un semáforo, o a una señora en una cola o a un anciano. Ese sí debe ser nuestro eje integrador para que podamos vivir en paz”, argumenta.
Y, por encima de todo, sentencia que hoy Venezuela no requiere una educación que fabrique subordinados, sino un sistema que garantice la formación crítica.
“Trabajar en educación es enseñar a los muchachos a discernir, a saber distinguir frente a lo bueno y lo malo y a reflexionar ante cualquier tentación que tenga. Esa no es la educación militar. La educación militar es todo lo contrario, entonces uno dice: ¿De verdad es esto lo que estamos necesitando para el país?”, cuestiona.
Fortaleciendo herramientas
Luisa Pernalete señala que ya Fe y Alegría se encuentra planificando, a través de talleres, las herramientas para consolidar la propuesta de convivencia pacífica, en contraposición al eje de defensa integral de la nación.
“Estamos preparando ponencias para el seminario nacional de la AVEC (Asociación Venezolana de Escuelas Católicas) sobre educación para la paz, además del Encuentro de Constructores de Paz, que va a ser en mayo”, asomó. (Marcos David Valverde, Correo del Caroní, 04.04.11)
En verdad, el tema es bastante interesante ya que el hecho de crear dentro de la educación, el Plan del estudio Militar. Ha sido como un dolor de cabeza para muchas personas que no desean entender que es algo muy necesario, por lo importante que es nuestro pais, ya que nosotros poseemos, todo lo que algunas potencias en el mundo necesitan; sobre todo los Estados Unidos de Norteamerica. Es importante lo que usted escribe al decir que existen una gran cantidad de jovenes, niños y niñas en diferentes condiciones inhumanas. Realmente no es culpa del Presidente de la Republica, ni mucho menos de nuestro Ministro de la Defensa. El estado venezolano tiene una imperiosa necesidad de ese estado de formacion del conocimiento militar. ¡No puede ser posible que en nuestros hogares, vistamos desde pequeñitas a nuestras niñas con sus barrigitas peladas, tan igual como andan sus madres! ¡No puede ser posible que parejas jovenes anden con tatuajes en la piel de sus cuerpos, con seriales numericos en los laterales de su cuello, caderas y cintura demarcada!Dios no nos maracó a ninguno de nosotros, el nos creo y nos dio animacion a su semejansa. Los defectos de la enseñanza educacional no es culpa del Ministro o la Ministra de Educacion, lo que sucede es que los valores del hogar se han perdido. No es posible que en nuestros medios Televisivos, Radiales. Se programan novelas que enseñan como hacer un secuestro exprex, como poner cachos entre parejas, y por ultimos las acciones de Sicariato en las novelas Colombianas. Que futuro tienen los hijos de esos padres que usan Pirsen en sus lenguas y Aros de esos que le ponen a los cohinos para que no hósen en el barro. Como es posible que nuestras emisoras nos átiborren de pura musica Colombiana. No podemos seguir viendo estos programas de «VENEVISION». Donde efectuan competencias en la tal Guerra de los Sexos y en verdad lo que hay son enseñanzas de Homosexualismo, donde aveces vemos actores con posiciones de afeminamiento. Respetable dama: Luisa Pernalete. «Duerma tranquila, no se desvele». «Tenga la seguridad que lo unico que se busca es la Educación de esa formación de los valores que nuestro Libertador Simón Bolivar nos quiso inculcar, dejandonos ese pensamiento tan importante el cual muchos han olvidado y muy pocos ponen en practica». Esta campaña tan negativa que se trata de imponer, perjudica a miles de niños que tienen ese sueño tan hermoso como lo es el abrazar la Carrera de las Armas. Yo tambien soy un educador y adoro la enseñanza, me esmero y le digo que me quedo asombrado de muchos colegas que no saben que es Pedagogia y/o Andragogia. Hoy en muchos educadores o colegas existe un dejo, y lamentablemente se han sumado a ese politicismo negativo que lo unico que hace es perjudicar el pais. Este nuevo proyeccto Educacional Revolucionario en verdad, hizo que se colocaran a la realidad de la vida magisterial, los verdaderos valores que tenemos que enseñar. Con estas opiniones tan negativas y fuera de lugar. Lo que se hace es sumarse y dar fuerza a ese gran grupo de Tiranos y Dominadores servicel de quienes no quieren que nuestro pais marche por donde tiene que ser.
Mis respetos a usted, y no se sume tambien a ese Ideal equivocado por donde la quieren llevar y usted tambien llevar a otro. Demos gracias a Dios nuestro Señor, que nos ha enviado o reparado a ese gran hombre; nuetro presidente y comandante en Jefe de la Fuerza Armada Nacional. Tcnel Hugo Rafael Chavez Frias. Tambien a los hombres y mujeres que le acompañan en su tren ejecutivo de gobierno. Nuestros Liceos Militares, tienen años de fundados y alli hay niños y niñass que han ingresado a estos institutos de formación militar, y esos son nuestros semilleros que mas adelante pasan a formar el grueso de estudio en las diferentes Escuelas Militares. Estos liceos tienen muchos años, de aqui salieron muchos Oficiales que ya estan en la honrrosa situacion de retiro, y muchos de ellos continuan en los diferentes asesoramientos en nuestro pais. ¡Sabe que es un verdadero «CRIMEN». LO QUE UNA MAESTRA INTERINA LE HIZO HOY A MI NIÑO DE 10AÑOS DE EDAD: hoy 0810:55ABR2011, la maestra interina le nego el derecho de ir al BAÑO y/o WATTER, para hacer una necesidad FISIOLOGICA. Necesitaba urgentemente hacer del cuerpo, le pidio permiso a la maestra interina y le dijo que no. Dado a la necesidad de evacuar su materia fecál. Mi pequeño hijo le volvio a pedir permiso, y se levanto su camisa del uniforme y le enseñó la CICATRIZ de la OPERACIÓN que le hicieran a causa de una APENDICITIS que se le convirtio en una PERITONITIS,debido a que tambien le negaron el permiso ya que tenia muchas ganas de ORINAR esa vez. Mi hijo en el dia de hoy le mostro la CICATRIZ a la maestra interina y ella le dijo a mi Hijo: «DE IGUAL MANERA NO VA AL BAÑO». Como le parece esto ciudadana: LUISA PERNALETE. La maestra llevo a la SUMISION a mi niño, tan solo por pedirle permiso para ir al baño quie tenia la gran urgencia de hacer una «NECESIDAD FISIOLOGIGA». ¡Estimada señora!. «Nuestro pais y todos sus verdaderos y conscientes ciudadanos, tienen el derecho de luchar y defender su pais, y es menester que debemos de tener todos el conocimiento de como der la Patria, por lo tanto, atyude a impedir que este sabio recurso no se pierda, y digame usted si esta dispuesta a dar la vida por nuestro pais como lo estoy yo».